Picture of kid development with the stimulation playing Building Blocks In Kindergarten Al Ikhlas Perbon District Tuban
DOI:
https://doi.org/10.47710/jp.v1i1.24Keywords:
Kids development, stimulation, building blocksAbstract
Phenomena that happen from 200 million kindergarten kids in a development country has failed reaching the potential optimal development because of poverty problem, malnutrition or an unsuitable environtment, until it demaged the cognitif development, motoric, emotion, and kids social. The purpose of this research is to know the picture of kids development with the stimulation of playing building blocks.
The type of research is Deskristif with time Cross Sectional approach. The sample taking tehnique is using Total Sampling by 38 peoples. The data collection is using an observation sheet.
The result of the research is it can be concluded the kids development with the behaviour aspect, partially good is 30 peoples (78,9%), social emotion and indepedently is 27 peoples (71,0%), language is 32 peoples (84,2%), motoric physique is 29 peoples (76,3%), art is 24 peoples (63,1%) and partially big cognitif aspect is 20 peoples (52,6%).
It can be concludedthat there are a enough and good kids development, it’s recommended to the parents to know their kids development and the teacher to increase an educatif game.
Downloads
References
Arikunto, 2010. Metodologi Keperawatan. Jakarta: EGC
Badru Zaman, 2006. Pengembangan Alat Permainan Edukatif: UPI
BKKBN. 2014. Menjadi Orang Tua Hebat dalam Mengasuh Anak (usia 0 – 6 tahun). Jakarta: BKKBN Jawa Timur.
Christine marianajuan. 2015. Hubungan status perkerjaan ibu dengan perkembangan motorik kasar dan halus pada anak pra-skolah. Solo: Erlangga
Danim, Sudarwan. 2003. Riset Keperawatan Sejarah & Metodologi. Jakarta: EGC
Deraelfiyanti. 2013. Hubungan antara status gizi dengan perkembangan motorik kasar pada balita.
Desyariyana. 2012. Hubungan Pengetahuan lbu Tentang perkembangan Anak Dengan Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun
Dharma, Kelana Kusuma. 2013. Metodologi Penelitian Keperawatan (Pedoman Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian). Jakarta: Trans Info Media.
Hidayat, A. Aziz Alimul. 2008. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak 1. Jakarta: Salemba Medika.
Hidayat, A. Aziz Alimul. 2010. Metode Penelitian Kebidanan dan Tehnik Analisa Data. Jakarta: Salemba Medika.
Hurlock, Elizabeth B. 2007. Perkembangan Anak Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Liana putri medirrisa. 2015. Pengaruh stimulus bermain pazzle terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4-6 tahun.
Masnipal. 2013. Permainan Edukatif Building Blocks Menyusun Balok. Makasar: Gramedia expo.
M., A. Husna. 2009. 100+ Permainan Tradisional Indonesia Untuk Kreativitas, Ketangkasan, dan Keakraban. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Montolalu, B.E.F,dkk. 2008. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Notoatmodjo, S. 2003. Pendidikan dan Prilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Novtiana N. 2014. Hubungan penggunaan alat permainan edukatif dengan
perkembangan motorik anak usia 3-6 tahun di paud puri fathonah kecamatan teluk betung selatan bandar lampung.
Nursalam. 2013. Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis Edisi 3. Jakarta: Salemba Medika.
Soetijiningsih. 2005. Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan Pada Anak. Jakarta: Rineka Cipta
Sugiyono. 2013. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Supartini, Yupi. 2004. Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC.
Wasis. 2008. Pedoman Riset Praktis untuk Profesi Perawat. Jakarta: EGC.
Wong, Dona L. 2004. Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik. Jakarta: EGC.
WHO, 2012. Data Kesehatan Ibu dan Anak. USA: Philadelphia
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
