KARAKTERISTIK IBU BERDASARKAN PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) UNTUK MENSTIMULASI ANAK PRA SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.47710/jp.v2i1.30Keywords:
Characteristics of mothers, Educational Game Tools, Stimulation, Pre-School ChildrenAbstract
Pre school period is the beginning of the development of physical abilities, cognitive, language, social emotional, self-concept, discipline, independence, art, morals, and religious values. Therefore, so that the child's growth and development can be optimally needed and stimulation that suits the child's needs, can be done by the mother. A preliminary study conducted in the Sandik, Batu Layar, Lombok Barat, NTB about the use of educational play instruments by interviewing 10 mothers, the results obtained, 7 mothers provided educational play tools for users by using tools and benefits of play tools. APE to stimulate pre school children in 2019.The research design is descriptive method. The population in this study is mothers who have pre-school children. The sampling technique is saturated sampling with a large sample of 45 people. Data collection using questionnaires.The results showed that the most respondents were aged 20-35 years (71.1%), had secondary education (SMP / SMA / equivalent) as much as 64.4%, and as many as 66.7% of respondents were working mothers. Knowledge of respondents in the good category was 64.4%. The conclusion of this study is that the characteristics of respondents who use APE to stimulate pre-school children are aged 20-35 years, have secondary education, work, and have a good level of knowledge. For this reason, mothers should continue to improve their knowledge of educational game tools through the correct sources of information.
Downloads
References
RinekaCipta: Jakarta
Brooks, J. 2011. The Process of Parenting.PustakaPelajar: Yogyakarta
Depkes RI. 1997. Asuhan Kesehatan Anak Dalam Konteks Keluarga. Balai Pustaka: Jakarta
Gelar, M., Keperawatan, S., Program, P., Studi, P. N. and Keperawatan, I. 2014. Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘ Aisyiyah’.
Herdiana. 2013. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), pp. 1689–1699. doi: 10.1017/CBO9781107415324.004.
Perkembangan, D., Usia, A., Marhaeni, G. A., Gusti, N., Sriasih, K., Sumiasih, N. N., Kebidanan, J. and Kesehatan, P. 2010. 1 , 2 , 3’, pp. 49–55.
Rekawati, Nursalam, dan Utami. 2013 .Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak: Untuk Perawat dan Bidan Edisi 2.Salemba Medika: Jakarta
Riadi, Sujona dan Sukarmin.2009. Asuhan Keperawatan pada Anak. Graha Ilmu: Jakarta
Santrock, J. W. 2007. Perkembangan Anak Edisi Kesebela sJilid 2. Erlanga: Jakarta
Soetjiningsih . 2012. Tumbuh Kembang Anak. EGC: Jakarta
Suherman. 2000. Buku Saku Perkembangan Anak. EGC: Jakarta
Suyadi. 2009. Permainan Edukatif yang Mencerdaskan. Power Books: Jakarta
Wawan dan Dewi M. 2010. Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia. Nuha Medika: Yogyakarta
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
