HUBUNGAN STRATEGI COPING DENGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA DI SMP TAHFIDZ KHAIRUNNAS TUBAN
DOI:
https://doi.org/10.47710/jp.v3i2.80Keywords:
Coping Strategy, Self-adjustmentAbstract
Adaptation in adolescents involves the occurrence of individuals with their ability to be able to accept themselves with the surrounding environment related to how to overcome problems using the coping process. This study aims to look at the use of coping strategies with adjustment in seventh grade adolescents in the Khairunnas Tahfidz Middle School Entrepreneur.
This type of research is correlational using a cross sectional time approach with a population of 89 adolescents selected by simple random sampling found 73 adolescents. The independent variable is the coping strategy and the dependent is the adjustment that is measured using the contingency coefficient test.
The results of research conducted on seventh grade adolescent Tahfidz Middle School Entrepreneur Khairunnas Tuban after being analyzed using SPSS 23 it is known that the Contingency Coefficient test is ρ = 0,000 and the value of r =0.523 (0.5) means it shows the value of ρ <α (0,000 <0.05) which means that H0 is rejected and H1 is accepted, there is a relationship between coping strategies and adjustment in the seventh grade teenagers of the Tahfidz Middle School Entrepreneur Khairunnas Tuban.
From the description above it can be concluded that there is a relationship between coping strategies with adolescent VII grade adolescents in the Tahfidz Middle School Khairunnas Entrepreneur with results based on the Contingency Coefficient Test obtained ρ = 0,000 with a significance level of r = 0.05
Downloads
References
Darmalia, 2016, ‘Perbedaan penggunaan strategi coping pada laki-laki dan perempuan kelas X di SMK Swadhipa, diakses pada 15 April 2020, http://digilib.unila.ac.id/view/creators/ Sespita_Darmalia_DJ_=3A.html.
Dyah Fransiska, M, 2016, ‘Perbedan problem focused coping dalam menghadapi masalah pada pria dan anita, diakses pada 4 Mei 2020, https://repository.usd.ac.id/28788/2/0 59114023_ffull%5D.pdf
Gavinta Putri, DA, dkk 2015, asertivitas dan penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama fakultas kedokteran, diakses pada 01 September 2019, https://media.neliti.com/media/ publications/66937-ID-asertivitas-dan-penyesuaian-diri-pada-ma.pdf.
Hasmayni, B 2016, Hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian diri remaja, diakses pada 4 September 2019, http://www.ojs.uma.ac.id/indek.php/analitika/article/download/ 850/826.
Khoyroh Imroatul, 2016, ‘Hubungan antara keterbukaan diri dengan penyesuaian diri mahasiswa UIN maulana malik ibrahim malang yang menjalani kuliah kerja mahasiswa KKM tematik posdaya berbasis masjid,’ skripsi psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Marimbuni, dk 2017, kontribusi konsep diri dan kematangan emosi terhadap penyesuaian diri siswa dan implikasinya dalam bimbang dan konseling, diakses pada 01 September 2019, http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/ insight/article/download/4349/4014.
Maryam, siti, 2017, strategi oping, teori dan sumberdayanya, diakses pada 03 September 2019, https://media.neliti.com//media/publications/177181-ID-strategi-dan-sumberdayanya-pdf.
Nangkut Saputra Ry, 2018, ‘Tingkat penyesuaian diri mahasiswa,’skripsi konseling, UniversitasSanata Darma Yogyakarta.
Nursalam, 2017, Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan꞉ Pendekatan Praktis, Salemba Medika, Jakarta
Prof Achir Yani S.Hamid (ed), Kusman I (ed) 2017, Pakar Teori Keperawatan.
Rifai Nuqman, 2015,‘Penyesuaian Diri pada Remaja yang Tinggal di Panti Asuhan,’ skripsi psikologi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Semaraputri Tri, KAS, dkk 2018, peran problem focused Coping dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada remaja akhir yang menjadi pengurus organisasi kemahasiswaan di fakultas universitas keddokteran udayana, diakses pada 4 September 2019, https://ojs.unud.ac.id/index.php/ psikologi/article/download/39274/2371/.
Suryadi, dkk 2018, proil penyesuaian diri siswa di SMP pembangunan laboratorium UNP padang, diakses pada 01 September 2019, https://www.jjurnal.ar.raniry.ac.id/index.php/cobaBK/ article/download/3525/2450.
Wahyuhadi Ramadan, I 2015,‘Hubungan Penyesuaian Diri di Sekolah dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X MAN 1 Kota Magelang’, skripsi psikologi, Universitas Negeri Yogyakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Etika Publikasi kami terutama didasarkan pada kebijakan Elsevier dan Pedoman Praktik Terbaik Komite Etika Publikasi / COPE untuk Editor Jurnal. Panduan ini harus bermanfaat bagi penulis, dewan editorial, dan pengulas. Panduan ini dimaksudkan untuk menjadi penasehat daripada preskriptif, dan berkembang seiring waktu. Kami berharap mereka akan disebarluaskan, disahkan oleh editor dan disempurnakan oleh mereka yang menggunakannya.
Tanggung Jawab Penulis
Standar pelaporan
Laporan penelitian asli harus menyajikan laporan akurat tentang pekerjaan yang dilakukan serta diskusi objektif tentang signifikansinya. Data yang mendasari harus disajikan secara akurat di koran. Makalah harus berisi detail dan referensi yang cukup untuk memungkinkan orang lain meniru karya tersebut. Pernyataan yang menipu atau secara sengaja tidak akurat merupakan perilaku yang tidak etis dan tidak dapat diterima. Review dan artikel publikasi profesional juga harus akurat dan objektif dan karya opini editorial harus diidentifikasi dengan jelas seperti itu.
Akses dan retensi data
Penulis mungkin diminta untuk memberikan data mentah dalam studi mereka bersama dengan makalah untuk review editorial dan harus siap untuk membuat data tersedia untuk umum jika memungkinkan. Bagaimanapun, penulis harus memastikan aksesibilitas data tersebut ke profesional kompeten lainnya setidaknya selama sepuluh tahun setelah publikasi (lebih disukai melalui penyimpanan data institusional atau berbasis subjek atau pusat data lainnya), asalkan kerahasiaan peserta dapat dilindungi dan hak hukum terkait data kepemilikan tidak menghalangi rilisnya.
Keaslian
Penulis hanya akan mengirimkan karya asli sepenuhnya, dan akan mengutip atau mengutip karya dan / atau kata-kata orang lain dengan tepat.
Plagiarisme dan hak cipta
Plagiarisme berkisar dari penggunaan yang tidak direferensikan dari ide-ide yang diterbitkan dan tidak dipublikasikan, termasuk aplikasi hibah penelitian hingga pengajuan di bawah kepenulisan "baru" dari makalah lengkap, terkadang dalam bahasa yang berbeda. Ini dapat terjadi pada setiap tahap perencanaan, penelitian, penulisan, atau publikasi: ini berlaku untuk versi cetak dan elektronik. Semua sumber harus diungkapkan, dan jika sejumlah besar materi tertulis atau ilustrasi orang lain akan digunakan, izin harus diminta. Jurnal ini mengharuskan penulis untuk menyatakan bahwa karya yang dilaporkan adalah milik mereka dan bahwa mereka adalah pemilik hak cipta (atau telah mendapatkan izin dari pemilik hak cipta).
Publikasi ganda, redundan, atau bersamaan
Seorang penulis tidak boleh secara umum menerbitkan naskah yang menggambarkan penelitian yang pada dasarnya sama di lebih dari satu jurnal atau publikasi utama. Mengirimkan manuskrip yang sama ke lebih dari satu jurnal secara bersamaan merupakan perilaku penerbitan yang tidak etis dan tidak dapat diterima. Secara umum, seorang penulis tidak boleh mengajukan untuk pertimbangan penulis dan editor jurnal yang bersangkutan harus menyetujui publikasi sekunder, yang harus mencerminkan data dan interpretasi yang sama dari dokumen primer. Referensi utama harus dikutip dalam publikasi sekunder.
Pengakuan sumber
Pengakuan yang tepat atas pekerjaan orang lain harus selalu diberikan. Penulis juga harus mengutip publikasi yang berpengaruh dalam menentukan sifat pekerjaan yang dilaporkan.
Kepenulisan kertas
Penulisan harus dibatasi pada mereka yang telah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap desain konsepsi, pelaksanaan, atau interpretasi dari studi yang dilaporkan. Semua yang telah memberikan kontribusi signifikan harus terdaftar sebagai penulis bersama.
Penulis terkait memastikan semua rekan penulis yang berkontribusi dan tidak ada orang yang tidak terlibat yang disertakan dalam daftar penulis. Penulis terkait juga akan memverifikasi bahwa semua penulis bersama telah menyetujui versi final makalah dan telah menyetujui penyerahannya untuk dipublikasikan.
Pengungkapan dan konflik kepentingan
Semua penulis harus mengungkapkan dalam naskah mereka setiap konflik kepentingan finansial atau substantif lainnya yang dapat ditafsirkan untuk mempengaruhi hasil atau interpretasi naskah mereka. Semua sumber dukungan keuangan untuk proyek harus diungkapkan. Contoh potensi konflik kepentingan yang harus diungkapkan termasuk pekerjaan, konsultan, saham, kepemilikan dan honorarium, kesaksian ahli berbayar, permohonan / pendaftaran paten, dan hibah atau pendanaan lainnya. Potensi konflik kepentingan harus diungkapkan sedini mungkin.
Kesalahan mendasar dalam karya yang diterbitkan
Ketika penulis menemukan kesalahan atau ketidakakuratan yang signifikan dalam karya terbitannya sendiri, merupakan kewajiban penulis untuk segera memberi tahu editor jurnal atau penerbit dan bekerja sama dengan editor untuk mencabut atau mengoreksi makalah dalam bentuk erratum.
Tanggung Jawab Peninjau
Kontribusi untuk keputusan editorial
Peer review membantu editor dan dewan editorial dalam membuat keputusan editorial dan juga dapat membantu penulis dalam memperbaiki makalah.
Kecepatan
Wasit terpilih yang terjatuh
